千层之台，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为了进一步提高我校教师的专业素养，夯实教学基本功，广泛交流教学方法和策略，我校于1月21日上午举行了说课比赛。

　　说课是教学、教研活动的一种手段，也是教师一项非常重要的教学基本功。比赛中，参赛教师从说教材、教法、教学手段、学法、教学过程及板书等方面进行了详细阐述。在教材和教法处理上，参赛教师充分考虑学生学情，整合教材，体现出不同的学科特点。教学手段上，教师围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。教学过程上，教师利用多种教学模式，层层深入，解决问题。

切实可行的活动方案

评分标准

　　比赛中，老师们娴熟地运用多媒体课件进行辅助说课，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面，分别从说教材分析、学情、教学目标、教学准备、教学重点难点、教法学法等进行了生动阐述；选手们教学设计巧妙、条理清晰、仪态自然、大方、自信及富有感染力的语言，于举手投足之间无不展现出新时期教师的风采。

　　赵保梅老师亲和力强，基本功扎实，针对重难点侃侃而谈，收放自如。

　　比赛中，教师们各个精神饱满，充分展现了教师的风采。每一位参赛教师都利用了多媒体进行说课，并对自己的教法学法、教学程序等作了充分展示。

　　刘美英老师体现了个人思路的独到，视野开阔的特色。

被公认为“语言大师”的刘国申老师说课很有感染力，妙趣横生，把魅力带进课堂。

　　王秀萍老师教态落落大方，展示了独到的教学设计。

　　李卫如老师说课流程规范，注重过程性，有很好的个人设想。

　　王桂勤老师思路清晰，把现代教学和课堂教学实际有机结合。

　　王军秀老师一口流利的全英文说课把比赛推向高潮，对教材把握有高度，教材挖掘有亮点。

　　曹晓灵老师嗓音甜美，语调抑扬顿挫，课件制作精美，节奏明朗。

王献梅老师从容熟练，说课能因材施教。

经过激烈的角逐比赛结果为:

优秀奖:王秀萍 李卫如 王桂勤

　　本次说课比赛，既是对学校教师教学水平的一次检验，又极大提高了学校教师的综合素质，更是对学校教研工作的一次推动。今后学校将一如既往地把提升教师的专业能力水平作为学校工作的重中之重。说课比赛虽落下帷幕，但我们的情怀依旧，在日复一日的教学岗位中继续坚守，既要仰望星空，更要脚踏实地，笃行致远！

撰稿人:王建如曹纪滨

审稿人:李建平

核稿人:赵云平